Assaltaram a Gramática | Planeta Educação

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Assaltaram a Gramática (124) artigos

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[ Inculta e Nada Bela ]
Wanda Camargo
[ A Interpretação de Texto na Escola ]
Coautoria na Produção de Sentidos
[ Estão Matando a Língua Portuguesa! ]
Abreviações Impróprias
[ Gêneros de Confissão nas Aulas de Língua Portuguesa ]
Memória e Confissão
[ A Escrita e as Habilidades Fonológicas ]
Cinthia Wilmers de Sá
[ Hífen em Atividades Profissionais ]
Esclarecimentos da Academia Brasileira de Letras
[ Alunos Barulhentos nas Aulas de Língua Portuguesa? ]
Aproveite Essa Grande Oportunidade de Trabalho
[ Sete erros capitais a serem evitados na prova do Enem ]
Claudio Paris
[ O Poder de Transformar Pessoas ]
Karine Pansa
[ Professora Dá Dez Dicas para se Sair Bem em Redações do Enem e de Outros Vestibulares ]
Vera Lúcia Pereira dos Santos
[ Contar histórias, tradição familiar ]
José Ruy Lozano
[ As dez dúvidas que surgem com frequência sobre sequência de histórias ]
Para Além do Cuidar
[ Acredite, você consegue revisar seu próprio texto ]
Dicas para construir textos concisos, coerentes e claros
[ Professora aponta possíveis temas para redações de vestibulares deste ano ]
Confira dicas para a produção de um texto de qualidade!
[ Banda Sujeito Simples ]
Aprenda Língua Portuguesa cantando
[ Dicas para se sair bem na redação ]
A Fuvest quer saber se o candidato se ateve ao tema proposto e fez, de fato, uma dissertação
[ Contar histórias em casa: A narrativa como memória familiar ]
José Ruy Lozano
[ Sem cultivar o hábito da leitura, universitários brasileiros escrevem mal, afirma professor ]
Antonio Carlos Olivieri
[ Dez dicas para se sair bem nas redações de vestibular ]
Antonio Carlos Olivieri
[ Ensinar a ler é ótimo, a interpretar é essencial ]
José Ruy Lozano
[ Um Toque na Língua ]
Acentuações Gráficas
[ Um Toque na Língua ]
Emprego do Hífen - Lições 5 e 6
[ Um Toque na Língua ]
Emprego do Hífen - Lição 04
[ Um Toque na Língua ]
Emprego do Hífen - Lição 03
[ Um Toque na Língua ]
Emprego do Hífen - Lição 02
[ Um Toque na Língua ]
Emprego do Hífen - Lição 01
[ É Hora de Escrever! ]
Estímulos para os Futuros Escritores
[ A Produção Escrita e a Tecnologia ]
O Blog como Incentivo para o Escrever
[ Afinal, o que é comunicação e para quê ela serve? ]
Michelle Laudilio
[ Leitura e Produção Escrita ]
A relação entre o autor e o leitor
[ A defesa do ponto de vista ]
Artigos opinativos
[ Gêneros Textuais na Sala de Aula ]
Adequação e contexto
[ 10 erros de redação ]
Isabel Florinda Furini
[ As Contribuições do Jornal no Trabalho com a Leitura ]
Jiane Martins Soares
[ Homonímia e Polissemia ]
Estudo de Casos em Caramuru - A invenção do Brasil
[ Gírias dos tempos de nossos avós ]
Vocabulário diversificado
[ Preconceito linguístico ou social? ]
A discriminação na fala do cidadão
[ Parecidos, mas não iguais ]
Sinônimos Imperfeitos
[ Vícios da vida moderna ]
Contando um conto
[ Interpretação de músicas ]
Gêneros musicais como ferramentas de trabalho
[ Diferenças regionais na fala ]
Preconceito linguístico
[ A Arte do Convencimento ]
Comportamento Social
[ Vítima ou Vilão? ]
Escritores de nossas próprias histórias
[ Jovens Fantasiados de Artistas ]
Crise de Identidade
[ Falando com o Desconhecido ]
Orientando nossos alunos
[ Dar voz a sentimentos ]
Interpretações Musicais
[ Características perdidas ]
Representação do som
[ A arte de criar personagens ]
Sherlock Holmes em sala de aula
[ A outra face do bem ]
A noção de composição do bem
[ Sabedoria Popular na Sala de Aula ]
Resgatando o Respeito pelos Mais Velhos
[ “As aves que aqui gorjeiam não gorjeiam como lá” ]
Diferenças entre palavras do Brasil e Portugal
[ Persuasão ]
A força do convencimento nos meios de comunicação
[ Charges ]
Atualidades do Mundo
[ Atribuindo Sentidos ]
Máxima e a Interpretação de Textos
[ Rir e aprender ]
Aumentar o vocabulário de forma divertida
[ Campeonato de Língua Portuguesa ]
Ensinando por meio da Competição
[ Agora, com Hífen ]
Palavras que Ganharam Hifens no Novo Acordo Ortográfico
[ Gírias entre Professores e Alunos ]
Estabelecendo Vínculos na Sala de Aula através da Fala
[ Música na Sala de Aula ]
Uma Chance de Trabalho
[ Propagandas que não deram certo ]
Trocadilhos nas propagandas
[ A Interpretação em Meio à Correria do dia a dia ]
Características Simplificadas
[ Crônica na Escola ]
Uma Proposta para a Sala de Aula
[ Educados e Preconceituosos ]
Eufemismo e a Classe Social
[ Linguagem do Messenger ]
Adequação da Linguagem em Diversas Ocasiões
[ Contos de Fadas ]
Uma Possibilidade de Trabalho com Adolescentes
[ Gramática nas Escolas ]
Um Novo Olhar Necessário
[ Perdendo o medo das nomenclaturas gramaticais ]
Alguns nomes complicados da gramática
[ Os trocadilhos de Almir Sater ]
Reflexão sobre trocadilhos e cacofonia
[ O suicídio ]
O verbo suicidar e o pronome reflexivo
[ Mais Prefixos e a Nova Ortografia ]
Estudo dos Prefixos Carbo, Zoo, Sub, Ad e Ab
[ Alguns Prefixos e a Nova Ortografia ]
Entendendo os Prefixos pré, pró, re e co
[ O Fim da Diferença ]
Locuções que Perderam o Hífen no Novo Acordo Ortográfico
[ Pluralizando ]
O plural de cores e palavras compostas
[ Algumas Exceções sobre o Emprego do Hífen ]
Os Diferentes Empregos do Hífen no Novo Acordo Ortográfico
[ Eu ou Mim? ]
Banalização do Pronome Oblíquo Mim
[ Uma nova forma de escrever ]
Novo Acordo Ortográfico
[ A crase e o Novo Acordo Ortográfico ]
Identificando a Fusão dos Dois “As”
[ Os ditongos e o Novo Acordo Ortográfico ]
Ditongos decrescentes e crescentes
[ Minúsculas e Maiúsculas no Novo Acordo Ortográfico ]
Emprego de Iniciais Maiúsculas e Minúsculas
[ As Paroxítonas e o Novo Acordo Ortográfico ]
Acentuação das Paroxítonas
[ O uso da gramática na linguagem escrita ]
Diferenças entre a linguagem escrita e a linguagem oral
[ O Hífen e o Novo Acordo Ortográfico ]
Estudo da Aplicação do Hífen após o Ano de 2009
[ Quando é necessário repetir ]
Estudo da anáfora
[ O Nome da Marca pelo Produto ]
Estudo da Figura de Linguagem Metonímia e Metáfora
[ A Impessoalidade de Ary Barroso ]
Emprego do Infinitivo Impessoal
[ O Realce de Guilherme Arantes ]
A Letra Maiúscula após Reticências e Dois Pontos
[ Dependências Pessoais ]
Emprego dos Pronomes Possessivos
[ Qual das metades? ]
Quando o meio nem sempre é a metade
[ Depende de Nós / Ivan Lins ]
Próclise, Mesóclise e Ênclise.
[ Que Sujeito é Este? ]
Sujeitos na Voz de Caetano Veloso
[ No Reino das Novas Palavras ]
Neologismos com Carlos Drummond de Andrade
[ Os alto-falantes de Adriana Calcanhotto ]
O plural de palavras compostas
[ Os porquês de Cecília Meireles ]
Formas gráficas dos porquês
[ Um toque na Língua ]
Aula 6
[ Um toque na língua ]
Aula 5
[ Um toque na língua ]
Aula 14
[ Um toque na língua ]
Aula 08
[ Um toque na língua ]
Aula 7
[ Chega de Saudade / Tom Jobim e Vinícius de Moraes ]
Flexões Verbais com Alguns Nomes da MPB
[ Um toque na língua ]
Respostas dos exercícios - 2ª parte
[ Um toque na língua ]
Aula 4
[ Um toque na língua ]
Exercícios - 2ª parte
[ Um toque na língua ]
Respostas dos exercícios da 1ª parte
[ Um toque na língua ]
Exercícios - 1ª parte
[ Um toque na língua ]
Última aula do Professor Eduardo
[ A Reciprocidade Pronominal ]
Pronomes Reflexivos e Recíprocos
[ Um toque na Língua ]
Aula 15
[ Um toque na língua ]
Lição13
[ Um toque na língua ]
Aulas 11 e 12 do Professor Edu
[ Um toque na Língua ]
Mais aulas do Professor Edu
[ Um toque na Língua ]
Lições de 1 a 3
[ Sons e Significados ]
Fonologia das letras “j” e “g”
[ Invariáveis nas Obras de Noel Rosa ]
Classes Gramaticais Invariáveis
[ As Vírgulas ]
Dicas para a Utilização da Vírgula
[ Textos Narrativos ]
Emília no País da Gramática
[ Concordância Nominal ]
Concordâncias à Luz das Obras de Pablo Neruda
[ Figuras de Pensamentos ]
Hipérbole, Prosopopéia, Reticência e Retificação...
[ Figuras de Pensamentos ]
Antítese, Apóstrofe, Eufemismo, Gradação, Ironia...
[ Funções da Linguagem ]
Comunicação
[ Significação das Palavras ]
A Carga Semântica nas Expressões
[ Orações Coordenadas ]
Sindéticas e Assindéticas
[ Comunicação Prejudicada ]
Ambigüidade
[ Quando uma palavra muda tudo ]
Conjunções adversativas
[ Uso freqüente da crase ]
Quando empregar corretamente a crase