Educação para o Pensar (24) artigos
[ Resiliência ]
Limão e limonada / Tom Coelho
Hoje a tristeza me visitou. Tocou a campainha, subiu as escadas, bateu à porta e entrou. Não ofereci resistência. Houve um tempo em que eu fazia o impossível para evitar que ela adentrasse os meus domínios. E quando isso acontecia, discutíamos demoradamente. Era uma experiência desgastante. Aprendi que o melhor a fazer é deixá-la seguir seu curso. - [ A Reflexão Filosófica ]
O que é a Filosofia?
Ao ouvirmos a palavra “filosofia” imaginamos, muitas vezes, estar diante de um conjunto de teorias sem sentido, sem relação com o cotidiano. Alguns dirão: “A filosofia é coisa de louco” ou “é coisa de gente que não tem mais nada o que fazer”.
- [ As Crianças Pensam? ]
Coluna Educação para o pensar
Freqüentemente nos dirigimos às crianças e exigimos que eles tenham atitudes de adulto. Não são raros os momentos que chamamos sua atenção dizendo coisas do tipo: “Pensa direito menino!”, ou “Presta atenção no que faz, parece que você está no mundo da lua!”.
- [ As Dimensões da Cidadania: ]
Coluna Educação para o pensar
O ato de educar pode adquirir diversos significados: formar, sociabilizar, ensinar, clarear, modelar, conscientizar, integrar. São tantas as implicações dessa ação, ao mesmo tempo simples e complexa, que constantemente nos perguntamos pelo seu sentido como se ...
[ Assim caminha a juventude... ]
Lia Zatz
Inimaginável pensar que não saibam que sempre foi e sempre será uma minoria dentro da juventude a principal alavanca de novas idéias, de mudanças e de revoluções. Ou não foi assim com a geração 68? Pesquisa realizada em 1967 pela finada revista "Realidade" e citada em caderno especial da Folha sobre o perfil do jovem do século 21... - [ Breve Manifesto em Favor do Politicamente Incorreto ]
Ou ainda, Em Defesa da Diversidade de Pensamento
Vivemos tempos em que prevalece o politicamente correto. Temos que pensar toda e qualquer palavra que proferimos ou escrevemos para que não corramos o risco de sermos censurados.
- [ Educação para o Pensar ]
Seja bem-vindo!
O que pensar de uma área do conhecimento e da ação humana que é classificada por um de seus expoentes como “perturbadora da paz”? Ou ainda que o que se busca através da mesma é a “verdade total”, “que o mundo não quer”? Para tornar ainda mais complicada a questão, que tal imaginar que a “verdade” que se busca pode e deve ter “múltiplas significações”?
- [ Educação para o pensar e o desenvolvimento de habilidades e competências cognitivas ]
Coluna Educação para o pensar
É possível educar para o pensar?
Antes da resposta, é prudente perguntarmos o que entendemos por pensar.
Com certa freqüência usamos expressões como “meus alunos não sabem pensar”; “pense um pouco que você resolverá o problema”, “se tivesse pensado não teria feito isso”; “penso em um mundo melhor”.
[ Entre a Moral e a Ética ]
Nós e os nossos valores
Avalie o conceito acima apresentado. Ele esclarece ou deixa dúvidas? Sabemos mais ou menos depois de ler estas palavras? Aprendemos ou simplesmente agregamos mais alguns dados, sem que cheguemos a transformar essa informação em conhecimento? Aliás, qual a diferença entre informação e conhecimento? - [ Estilos Parentais de Pais Adotivos ]
Marina Colombo Amarante
A adoção tem passado por grandes avanços nos últimos anos e, com frequência, a mídia tem proporcionado reflexões sobre outras formas de se conceber a família.
- [ Ética e Cidadania no mundo contemporâneo ]
Coluna Educação para o pensar
O século XXI trouxe em seu bojo uma série de promessas apocalípticas, assim como a profunda sensação de severas mudanças nas relações econômicas e sócio-culturais.
[ Família e escola, a parceria que dá certo! ]
Elisete Baruel e Camila Almada
A sociedade tem passado por mudanças rápidas, decorrentes de tantas novas informações e avanços tecnológicos, que vêm repercutindo na configuração familiar e no seu processo de interação com a escola. 
[ Família e Escola: Parceiras no Processo Educacional da Criança ]
Jiane Martins Soares
A educação da criança assume um caráter global no sentido de que atribui a todas as instituições principalmente no que condiz a escola e a família parcelas essenciais na responsabilidade e de parceria na processo de formação infantil. - [ Filosofia para Crianças ]
Coluna Educação para o pensar
Preocupado com o baixo rendimento dos alunos das escolas de Ensino Fundamental e Médio e com a pouca maturidade intelectual dos estudantes universitários dos EUA, o professor Matthew Lipman, Doutor em Filosofia, elaborou um programa de ensino de Filosofia com crianças desde a pré-escola, até jovens do último ano do Ensino Médio.
[ O Animal Político ]
Diferenças entre política e politicagem
Aristóteles definiu os seres humanos como sendo “animais políticos”. A base para sua colocação, tantas vezes mal-interpretada, partiu da premissa de que somos seres sociais e que, por conta das particularidades dos espaços nos quais desenvolvemos nossas vidas... - [ O Mundo Virtual e os Homens-Coisas ]
No Universo dos Coletivos Pensantes
Pensamos por nós mesmos. Assim acredita a maioria das pessoas. Outra aparente certeza que temos relaciona-se ao fato de que nossas identidades direcionam nosso olhar de forma única, exclusiva. Será mesmo? Até que ponto é possível afirmar que somos únicos e que pensamos por nós mesmos? Quantas influências existem sobre nós? Certamente, dirão alguns, há as influências familiares.
- [ O Universo Infantil, a Literatura e as Novelas Filosóficas ]
O universo infantil – a importância do lúdico
A imagem da criança é sempre um mundo de encantamento e mistério. Freqüentemente nos perguntamos: o que será que essas criaturinhas pensam? Será que verdadeiramente nos entendem? Será que as entendemos? Inúmeras vezes nos surpreendemos com as relações inusitadas que elas fazem.
[ Pensar para causar... ]
Articulando-se e realizando
Apure os sentidos... Sinta a brisa que levemente acaricia seu rosto... Permita-se escutar os sons ao seu redor... Aprecie o ar que respira... Veja as pessoas que circulam ao seu redor... Perceba a natureza em todo o seu esplendor... 
[ Percepções dos sentidos ]
Paulo Castro
Quando falo de percepções dos sentidos, refiro-me quando percebemos, pelos cinco sentidos do ser humano que são o olfato, o paladar, o tato, a visão e a audição, o contexto em que os relaciona e os utiliza. - [ Redação de estudante carioca vence concurso da UNESCO com 50.000 participantes ]
Tema: Como vencer a pobreza e a desigualdade
Onde já se viu tanto excesso de falta? Abundância de inexistência. .. Exagero de escassez... Contraditórios? Então aí está! O novo nome do nosso país! Não pode haver sinônimo melhor para BRASIL.
[ Será o livro uma personificação do mago em sua alquimia escrita? ]
Paulo Castro
O sono não voltou mais e me deixou meio adormecido. Percebo que o ônibus diminui sua velocidade para parar num próximo ponto. 
[ Seres Humanos Digitalizados ]
Tornamos-nos, definitivamente, virtuais...
O entusiasmo de Bell, aos 75 anos, com as possibilidades legadas pelas novas tecnologias é contagiante. A leitura destas linhas e de toda a entrevista feita com ele e com seu parceiro de pesquisa, Jim Gemmell, traça as linhas daquilo que se prenuncia não como um futuro distante... 
[ Sobre o Pensar... ]
Em busca do livre pensar, da altivez e da capacidade de intervir
Quando li as palavras acima transcritas, do mestre Rubem Alves, lembrei-me imediatamente de algumas circunstâncias, todas elas bastante pertinentes e de interesse quanto ao tema. 
[ Techno Geração ]
Rei morto, rei posto...
Faça uma viagem breve no tempo. Retorne para o mundo de 15 anos atrás. Se esforce para recordar o seu cotidiano. Lembre-se dos detalhes. Como era o início de seu dia. Hábitos de estudo e/ou trabalho. Alimentação. O que fazia nas horas de lazer...
