Planeta EducaçãoMontagem com três fotos de de saula de aula e laboratório de informática

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Extensão, aperfeiçoamento e vanguarda.
    Grandioso esse fenômeno recente verificado na educação brasileira: de alguns anos para cá os professores tomaram coragem e voltaram a investir pesado em sua formação. Há cursos e seminários importantes sendo organizados em várias cidades do país; os órgãos de governo dedicados a educação tem investido consideravelmente no aperfeiçoamento de seus professores; novos programas dedicados a formação e especialização dos profissionais da educação têm surgido nas melhores universidades (públicas ou particulares).
Mão feminina escrevendo à caneta sobre um caderno ao lado de um notebook e um mouse.
    O advento da internet abriu possibilidades ao dispor com rapidez uma gama variada de informações e enorme variedade de fontes de pesquisa, incrementando ainda mais essa transformação. Os professores parecem ter percebido que sua formação anterior já não responde suficientemente bem aos anseios da complexa sociedade em que estamos inseridos. A disposição para a mudança é atitude das mais louváveis e confere aos participantes da mesma o status de passageiros de uma modernidade irreversível.

    Aqueles que não se dispuserem a embarcar nas novas propostas e realizações da educação tendem a perder oportunidades e a ver as portas da prosperidade se fecharem...

    Mudanças de cunho governamental como o surgimento dos PCNs, o Saresp, o Fundeb e o ENEM (entre várias outras, menos divulgadas mas de grande valor) garantem melhorias e aperfeiçoamentos consideráveis e são complementadas pelo aperfeiçoamento individual de cada um dos professores que se atualizam e prosseguem com seus estudos.

    O que se percebeu foi que a necessidade de atualização é uma realidade para qualquer profissional. Para quem atua na área acadêmica é uma premência. Não podemos nos deixar desatualizar em relação às notícias do mundo e, especialmente àquelas relacionadas ao nosso campo de atuação.

    Bibliografias especializadas, cursos de extensão, seminários e palestras, workshops, vídeos, jornais e revistas e o essencial trabalho cotidiano nos permitem estar sintonizados com boa parte das necessidades e conhecimentos relativos ao nosso trabalho. Entretanto, somente essas referências não são suficientes. Elas carecem de complementação justamente num quesito essencial, ou seja, o conhecimento específico e cientificamente auferido, testado, analisado.

    Isso requer certo tempo podem dizer alguns. Outros podem alegar que a disponibilidade para buscar esses periódicos é escassa, mesmo estando vários deles disponíveis na Internet. Certos profissionais chegam mesmo a pensar nesse estudo das publicações científicas e acadêmicas como supérfluo e desnecessário ao seu sucesso e realização profissional.

    Ledo engano. Muitas das idéias primordiais para o futuro das profissões estão sendo gestadas nas universidades e institutos de pesquisa. Os artigos científicos constituem verdadeira porta de entrada a esses preciosos conhecimentos. A leitura referencial e programada desse material pode representar a diferença entre a vitória e a derrota na vida e na profissão dentro de algum tempo...

    As pessoas que pretendem estar na vanguarda das realizações profissionais em suas áreas de atuação devem estar necessariamente sintonizadas com o que está sendo pesquisado e produzido nos centros avançados da ciência, ou seja, nas universidades e institutos de pesquisa. Com o advento do mundo virtual ficou muito mais fácil.

    Esteja na vanguarda. Estude, se aperfeiçoe, atualize seus conhecimentos, diferencie-se. Use os recursos da tecnologia, leia livros indicados, procure material de reforço. O que pretendemos através de nossa proposta de formação desse grupo de estudos é auxiliar você e permitir, com o auxílio da tecnologia, que sua formação seja continuada e seus conhecimentos ampliados. Sinta-se à vontade e usufrua de nossa proposta e recursos.

João Luís Almeida Machado

Editor do Planeta Educação; Doutorando em Educação (PUC-SP);
Mestre em Educação, Arte e História da Cultura (Mackenzie-SP);
Autor do livro “Aprendendo com a Sétima Arte” (Edit. Intersubjetiva)